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Frey, A. & Balzer, L. (2001). Theoretische Grundlagen des Evaluationsrahmens. In P. Nenniger & H. Summermatter (Hrsg.), Reform der kaufmännischen Grundausbildung. Band 1: Innovationen, Implementation und Evaluation (S.101-138). Landau: Verlag Empirische Pädagogik. |
Zusammenfassung: |
In diesem Buchkapitel werden die theoretischen Grundlagen zur Evaluation der Reform der kaufmännischen Grundausbildung in der Schweiz beschrieben. |
Ergänzende Informationen: |
Dieses Kapitel ist Teil des Buches:
Nenniger, P. & Summermatter, H. (Hrsg.).
(2001): Im ersten Band zur Reform der kaufmännischen Grundausbildung in der Schweiz werden die theoretischen Grundlagen der Reform und der wissenschaftlichen Begleitung geschildert. Themen des Buches sind die schulischen und betrieblichen Innovationen der Reform und deren Implementierung sowie das Design und die Methoden der Evaluation und deren theoretische Begründung. Mit vier Bänden ist die Buchreihe zur Evaluation der
Reform der kaufmännischen Grundausbildung abgeschlossen. Das Buch ist im Rahmen des Projektes "Evaluation der Reform der kaufmännischen Grundausbildung" entstanden. |
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