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Titel:

Helmke, A., Jäger, R.S., Balzer, L., Hosenfeld, I., Ridder, A. & Schrader, F.-W. (2001). Das Projekt MARKUS: Mathematik-Gesamterhebung Rheinland-Pfalz: Kompetenzen, Unterrichtsmerkmale, Schulkontext. In G. Kaiser, N. Knoche, D. Lind & W. Zillmer (Hrsg.), Leistungsvergleiche im Mathematikunterricht - ein Überblick über aktuelle nationale Studien (S.51-93). Hildesheim: Franzbecker.

Zusammenfassung:

In diesem Buchkapitel wird das Projekt MARKUS (Mathematik-Gesamterhebung Rheinland-Pfalz: Kompetenzen, Unterrichtsmerkmale, Schulkontext) durch eine überarbeitete Fassung des Zwischenberichts kurz vorgestellt. In MARKUS wurden alle 8. Klassen hinsichtlich ihrer Mathematikleistungsfähigkeit getestet. Darüber hinaus wurden die Schülerinnen und Schüler sowie die Mathematiklehrkräfte und die Schulleiter befragt, um ein ganzheitliches Bild von der Leistungsfähigkeit zu gewinnen.

Ergänzende Informationen:

Dieses Kapitel ist Teil des Buches:

Kaiser, G., Knoche, N., Lind, D. & Zillmer, W. (Hrsg.). (2001):
Leistungsvergleiche im Mathematikunterricht - ein Überblick über aktuelle nationale Studien
ISBN 3-88120-303-6 (3881203036), 22.80 Euro

Das Buch gibt einen Überblick über die im Jahr 2001 aktuellen nationalen Schulleistungsstudien.

Der genannte Artikel ist im Rahmen des Projektes "MARKUS: Mathematik-Gesamterhebung Rheinland-Pfalz: Kompetenzen, Unterrichtsmerkmale, Schulkontext" entstanden.

Bestellmöglichkeiten:
Kauf (neu und gebraucht) des Buches beim weltweiten Online-Händler "amazon"
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